Az iskolánkban folyó nevelés és oktatás célja, feladata
Iskolánk alapfokú művészetoktatási intézmény, melyben az oktatás zeneművészeti
ágon folyik. A zenei nevelés alkalmat ad az érdeklődő és fogékony növendékek képességeinek
fejlesztésére, biztosítja a különböző szakterületeken való jártasságok megszerzését
és gyakorlását. Figyelembe vesszük az életkori sajátosságokat, a tanulók érdeklődésére,
tehetségére építve formálódnak készségeik, és gyarapodik tudásuk. E program lehetőséget
ad az egyetemes kultúra, az európai műveltség, a nemzeti, népi hagyományok, értékek
átadására, az értékmegőrzés formáinak kialakítására., valamint az esztétikai érzékenység
- nyitottság, igényesség, fogékonyság fejlesztése mellett - a zene megszólaltatásához
szükséges hangszeres és énektechnikai készségek megszerzésére, a zenei ismeretek
átadására és minden zenei tevékenység tudatosítására.
A zeneoktatás a különböző zenei műfaj sajátosságait, a művészi megjelenítés módjait
ismerteti meg a tanulókkal, miközben célja az is, hogy az önkifejezés eszköztárának
gazdagításával a zene alkalmazására, befogadására készítsen fel.
|
Céljaink tehát:
|
|
A zenei műveltség megalapozása és fejlesztése
|
|
A zenei képességek fejlesztése (hallás, ritmusérzék, intonációs érzékenység,
fogékonyság a dinamika és a hangszín különbségeire, zenei memória és fantázia,
előadói és manuális készség, a zenei karakterek iránti érzékenység kialakítása
|
|
A zenei olvasás írás alapfokot meghaladó készségének megalapozásaé s kifejlesztése.
|
|
A technikai készség, az improvizációs készség és képesség, az alkotó magatartás,
a kreativitás kialakítása.
|
|
Rendszerezett zenei ismeretek, általános zenei műveltség átadása. A zenei műszavak
és jelentésük megismertetése
|
|
A zene logikájának, a harmóniai szerkezet és a forma összefüggéseinek megismertetése.
|
|
A főbb zenei stílusok sajátosságainak, a zeneirodalom nagy korszakainak, népünk
zenéjének, a zene történetének és a zeneirodalom nagy egyéniségeinek megismertetése.
|
|
A kortárs zene befogadására nevelés.
|
|
A tanuló rendszeres zenehallgatásra nevelése.
|
|
Az értékes zene megszerettetése. A növendék zenei ízlésének formálása.
|
|
A tanulók életkorának megfelelő zenei tárgyú könyvek, ismeretterjesztő művek
olvasására való ösztönzés. A társművészetek iránti nyitottság kialakítása.
|
|
A zenei élet eseményei iránti érdeklődés felkeltése, illetve részvétel a zenei
életben.
|
|
Tehetséggondozás.
|
|
A zenei pályát választó növendékek felkészítése szakirányú továbbtanulásra.
|
|
A növendékek rendszeres, céltudatos, igényes munkára, hatékony gyakorlásra nevelése
|
|
A tanuló aktív társas muzsikálásra nevelése.
|
|
Közreműködés az egyéb intézmények kulturális rendezvényein.
|
|
Az amatőr zenekarokban, kamaraegyüttesekben, kórusokban történő aktív részvételre
való előkészítés, ösztönzés.
|
Az iskola története, hagyományok
Községünkben több évtizedes múltra tekint vissza a klasszikus zenei oktatás:
kihelyezett tagozataként 1976-tól működtek tanszakok a Vujicsics Tihamér Zeneiskola
kihelyezett tagozataként. A művészeti nevelés, zongora, fafúvós tanszakokon, évente
közel ötven gyermek részére volt elérhető. Ugyanakkor a zeneoktatásra, művészeti
nevelésre nagyságrendekkel nagyobb szükséglet mutatkozott, mint amit a szűkös
tanszaki kínálat és felvehető létszámkeret biztosított.
A dinamikusan fejlődő nagyközség felismerte e lakossági igényt és 1997-ben megalapította
a Kalász Művészeti Iskolát a Faluház ÁMK részeként. A Faluház új épületének átadása
teremtett új feltételeket a zeneiskola számára. Az 1997/98-as tanévben a képzési
kínálat tizenegy tanszakra bővült, a - meglévő zongora, fafúvós oktatás mellett
- gitár, rézfúvós, harmonika, népi hangszerek és népdaléneklés beindításával.
Közel kétszáz tanulóval és 16 pedagógussal
indulhatott a részleges önállóság első éve.
A tervezett és prognosztizált fejlődés töretlenül ívelt felfelé. Az induláskor
megfogalmazott célok nagy része az elmúlt években teljesült. További új tanszakok
indultak a létszám stabilizálódott, az iskola a község művészeti életének elfogadott,
egyik meghatározó műhelyévé vált. A klasszikus zenei és népzenei szakok szoros,
egymást gazdagító organikus kapcsolata,
új utakat jelent a zeneoktatás területén. Iskolánk, amely a 2001 szeptemberétől
teljes önállóságot nyert el, országosan is egyedülálló pedagógiai kísérlet színterévé
vált.
Jelenleg 260 növendék tanul klasszikus és népzenei tanszakokon.
Az épület 1997-ben az új Faluházi épület megnyitásakor iskolánk is ott kezdte
meg működését, később a Pomázi úti régi kultúrotthon épületének felső szintjét
is birtokba vehettük. A fejlődés fenntarthatósága, a létszám fejlesztés önálló
iskolaépület szükségességét vetette fel. Nagy örömünkre a 2003/2004-es tanévet
már önálló iskolaépületben kezdhettük, mely a Faluház
szomszédságában lévő gyárépület felújításával, bővítésével valósult meg.
Az épület mely Kuli László tervei alapján készült, illeszkedik a Faluház stílusához.
Természetes anyagokból olyan épület jött létre, melyre méltán lehet büszke a község
vezetése és lakossága.